2021

Modules francophones de formation à distance 2020-2021 sur « Genre : concepts et approches »

Mots de bienvenue de la présidente du RÉSUFF Leila Saadé et de Fanny Bugnon, maîtresse de conférence en Histoire contemporaine, responsable du DIU Études sur le genre et du Master Études sur le genre-Discrimination (M2), Laboratoire Tempora (EA 7568)

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L’AUF, en collaboration avec l’Université Rennes 2 (France), lance une nouvelle formation à distance via son réseau RESUFF « Le Réseau francophone des femmes responsables dans l’enseignement supérieur et la recherche » intitulée « Genre : concepts et approches » afin de promouvoir l’égalité FH dans l’enseignement supérieur et la Recherche francophone. Cette FOAD est ouverte à tous les établissements membres de l’AUF.

Ces trois (3) modules de vingt (20) heures d’enseignement chacun, conçus par l’Université Rennes 2, proposent une autoformation tutorée à distance avec QCM (questionnaire à choix multiple) visant à promouvoir l’égal accès des femmes universitaires aux postes de responsabilité dans les établissements d’enseignement supérieur et de recherche.

L’ingénierie (conception des modules et activités d’apprentissage) et l’animation pédagogiques de ces modules sont placées sous la responsabilité de Madame Fanny Bugnon, responsable scientifique et pédagogique du Diplôme Inter-Universitaire (DIU) « Études sur le genre » de l’Université Rennes 2.

L’appel à candidatures, lancé le 21 septembre 2020, a suscité plus d’une soixantaine de candidatures dont 20 ont été retenues par le jury de sélection. Ces dernières sont issues de différents établissements universitaires du Bénin, Burkina Faso, Cameroun, Congo, Côte d’ivoire, France, Madagascar, Mali, Maroc, Sénégal, Tchad et Togo.

Liste des candidat-e-s retenu-e-s (par ordre alphabétique) :

  • Madame AGNEY Ahou Florence, Université Peleforo Gon Coulibaly – Côte d’Ivoire
  • Madame ASSOMA Amon Benjamine, Université Félix Houphouët-Boigny – Côte d’Ivoire
  • Madame BA Fatoumata, Université Gaston Berger de Saint-Louis – Sénégal
  • Madame BILGUISSOU Abba – Université de N’gaoundéré – Cameroun
  • Madame BILOA FOUDA Catherine Nicole, Université de Douala – Cameroun
  • Madame DJIMOUKO Sabine, Université de Sarh – Tchad
  • Madame FOFANA Mariame Tata, Université Jean Lorougnon Guédé – Côte d’Ivoire
  • Madame FURAHA MATENDO née MATENDO Astrid, Institut Supérieur de Développement Rural de Bukavu – RD Congo
  • Madame KEITA Fatoumata, Université des lettres et des sciences humaines de Bamako – Mali
  • Madame KOFFI épouse NEVRY Amenan Rose, Université Nangui Abrogoua- Côte d’Ivoire
  • Monsieur KOUADIO M’bra Kouakou Dieu-donné, Université Alassane Ouattara- Côte d’Ivoire
  • Madame MOUHOU Najat, Centre National pour la Recherche Scientifique et Technique – Maroc
  • Madame RAMIALISON née BEZANDRY Brigitte Annie, Université de Toamasina – Madagascar
  • Madame RHASSATE Imane, Centre National pour la Recherche Scientifique et Technique – Maroc
  • Madame SEKA Apo Raissa, Université de Limoges – France
  • Madame SILUE Gnoudentiho, Université Jean Lorougnon Guédé – Côte d’Ivoire
  • Madame SLIMANI Touria, Centre National pour la Recherche Scientifique et Technique – Maroc
  • Madame THIAW née DIONE Ephigénie Ndew, Université Cheikh Anta Diop de Dakar – Sénégal
  • Monsieur ZIGASHANE BITAGIRWA Salomon, Institut Supérieur de Développement Rural de Bukavu – RD Congo

Modalités d’apprentissage et d’évaluation

Cette formation à distance est réalisée au moyen de lectures, de vidéos, de forums, de classes virtuelles et de sites Web, selon une démarche adaptée à chacun des modules. Un tutorat pédagogique et technique est assuré par l’Université Rennes 2.

L’évaluation se fait par questionnaire à choix multiples (QCM) à l’issue de chaque unité (deux unités par module). La validation de l’unité permet l’accès à l’unité et au module suivants.

Modalités de validation de la formation

Une attestation de suivi avec succès et de réussite aux évaluations sera délivrée par l’Université Rennes 2 à l’issue de la formation.

Volume horaire et durée de la formation

Trois modules de 20 heures d’enseignement, soit 60 heures réparties sur 5 (cinq) mois à partir de janvier 2021.

Programme de la formation

  • Module 1 : Le genre : définitions, contextes et cadres institutionnels de l’enseignement supérieur
    • Objectifs : Introduire les concepts et les approches genre et conceptualiser les processus sociaux de l’accès des femmes au pouvoir
    • Unité 1 : Introduction : genèse, concepts et définitions
    • Unité 2 : Leadership et pouvoir : réflexion sur le positionnement personnel
  • Module 2 : Vouloir l’égalité. Outils pour l’exercice des responsabilités dans l’enseignement supérieur et la recherche
    • Objectifs : Penser l’égalité comme un projet politique au cœur des responsabilités des IES et offrir des outils pour favoriser le leadership des femmes au sein des IES
    • Unité 1 : Analyser, mesurer et mettre en œuvre l’égalité
    • Unité 2 : Gestion universitaire et approche de genre : les outils pour agir efficacement
  • Module 3 : Pouvoir l’égalité. Transformation institutionnelle par une prise en compte de l’approche fondée sur le genre et l’égalité entre les sexes dans les IES 
    • Objectifs : Contribuer au développement institutionnel par une approche « genre » dans les IES et coopérer en faveur de l’égalité
    • Unité 1 : Adopter l’approche « genre » et du principe d’égalité : vers de nouvelles politiques institutionnelles
    • Unité 2 : Coopérer et partager les expériences en faveur de l’égalité

Contacts

@ : appel-modulesfoad-genre@auf.org

Dépôt des dossiers sur : https://formulaires.auf.org

Site de l’Université Rennes 2 : http://www.univ-rennes2.fr/